ACTIVIDADES DE ARTES 1 AL 5 DE JUNIO 2020

Matemáticas Segundo A, B, C: Estadística

EJE: Análisis de datos
TEMA: Estadística
Fecha: Del 27 al 1 de  Mayo del 2020
Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y graficas de línea.

Lectura de apoyo

Un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, teniendo en cuenta que la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. Un histograma nos permite ver cómo se distribuyen los valores de la variable en estudio.

 Pasos para construir un Histograma

 Partimos de una tabla de frecuencias con datos agrupados y se siguen los siguientes pasos:

En el eje horizontal (X), colocamos los límites de clase. 

En el eje vertical (Y), colocamos las frecuencias. 

Dibujamos las barras de cada clase, teniendo en cuenta que la altura de cada barra es igual a la frecuencia. el vídeo es de apoyo

Ejemplo:

La lectura que se da en estos histogramas son a partir de los datos, se observan los que aparecen como centrales y los de las esquinas o desviaciones. Las normas se establecen a partir de donde se concentran más los datos y los casos poco frecuentes o muy frecuentes serían los de los extremos

POLÍGONOS DE FRECUENCIA.

 Un polígono de frecuencias es la gráfica que se obtiene al unir en forma consecutiva con segmentos los puntos de intersección entre los puntos medios de cada clase y su frecuencia, incluyendo el punto medio anterior a la primera clase y el punto medio posterior a la última clase

 Para construir el polígono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide con el punto medio de cada rectángulo (La construcción de los rectángulos es igual a cuando se realiza un histograma).

Consigna 1 lunes y martes

El siguiente diagrama de barras representa el número de alumnos, por color de cabello, de la clase de Matemáticas. Completa la tabla con las frecuencias absolutas correspondientes a cada color y responde las preguntas que se plantean:

Color del cabello	frecuencia
Rubio
Pelirrojo
Moreno
Es necesario anotar todo así como elaborar las gráficas en la libreta y darles color

1.- ¿Qué tipo de cabello predomina en la clase?

2.- ¿Cuántos estudiantes son pelirrojos?

3.-¿En total, cuántos estudiantes hay en clase de Matemáticas?

Consigna 2 MIÉRCOLES Y JUEVES

El siguiente diagrama de barras contabiliza las notas de los alumnos de una clase de  tercero de secundaria. Completa la tabla y responde a las preguntas:

Nota	Frecuencia
Insuficiente
Suficiente
Bien
Notable
Sobresaliente

1.- ¿Qué nota es la más común?

2.- ¿Cuántos estudiantes han reprobado la asignatura?

 3.- ¿Cuántos estudiantes han aprobado la asignatura?

 4.- ¿Cuántos estudiantes hay en la clase?

El siguiente polígono de frecuencia muestra la temperatura media diaria en una ciudad a lo largo de los siete día de una semana. Completa la tabla y responde las preguntas: 

Día	Temperatura en °c
1
2
3
4
5
6
7

1.- ¿Qué día hizo menos frío?

2.- ¿La mayoría de los días, la temperatura fue bajo cero o sobre cero?

3.- ¿Cuál fue la temperatura los dos primeros días?

Los siguientes valores indican el número de comidas al día que hace un grupo de quince amigos:

3,4,2,3,4,3,4,5,4,5,3,4,5,3,4. 

Analiza la tabla y responde a las preguntas que se plantean

N° de comida	Personas
2
3
4
5
6

1.- Sabiendo que los expertos recomiendan comer 5 veces al día, ¿podemos decir que la mayoría de estos amigos come correctamente?

 2.- ¿Cuántos de ellos comen sólo 2 veces al día?

 3.- ¿Cuántas veces al día come la mayoría (relativa) de las personas encuestadas?

Tarea el siguiente crucigrama (No se les olvide que están trabajando con páginas de su libro)

Como se resuelven ejemplo 1: 8x+4x=180°. Se suman 8x+4x=12x

12x=180 se despeja x,  x=180/12  entonces x=15 por lo tanto 8x15 =120 y

4x15 = 60 por lo tanto 120 y 60 da 180 grados ángulo llano, nada mas has los ángulos y sigue el procedimiento para encontrar su valor